PERENCANAAN PEMBELAJARAN HAKI

 

IDENTIFIKASI

Nama Penyusun      : Mulyono, S.Pd

Satuan Pendidikan  : SMKN 36 Jakarta

Mata Pelajaran     : PKK (Produk Kreatif dan Kewirausahaan)

Kelas/Fase/Semester: XI / Fase F – Genap

Alokasi Waktu      : 5 JP (125)

Capaian Pembelajaran: Peserta didik mampu memahami konsep dasar Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), mengidentifikasi jenis-jenis HAKI yang terkait dengan karya dan produk, serta mengaplikasikan prinsip perlindungan HAKI dalam proyek kewirausahaan.

Dimensi Profil Lulusan: Kreativitas, Kewargaan, Penalaran Kritis, Kemandirian, Komunikasi

DESAIN PEMBELAJARAN

Topik Pembelajaran: Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI)

Identifikasi Materi Pelajaran:
1. Pengertian dan pentingnya HAKI
2. Jenis-jenis HAKI (Hak Cipta, Paten, Merek Dagang, Desain Industri, Rahasia Dagang, Indikasi Geografis)
3. Prosedur pendaftaran HAKI di Indonesia
4. Kasus pelanggaran HAKI (lokal dan internasional)
5. Peran HAKI dalam melindungi inovasi dan branding produk
6. Simulasi pembuatan dokumen sederhana untuk perlindungan HAKI

Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa memahami konsep dasar dan urgensi HAKI
2. Siswa mampu membedakan jenis-jenis HAKI beserta contohnya
3. Siswa dapat menganalisis kasus pelanggaran HAKI
4. Siswa mampu membuat simulasi dokumen pendaftaran HAKI untuk karya/produk mereka

Praktek Pedagogis:
- Model: Problem Based Learning (PBL)
- Strategi: Diskusi, studi kasus, simulasi
- Metode: Presentasi, kolaborasi kelompok, role play (proses pendaftaran HAKI)

Kemitraan Pembelajaran:
- Kolaborasi dengan guru mapel lain (misalnya Seni Rupa/Desain Grafis)
- Mengundang narasumber dari Kemenkumham atau praktisi UMKM
- Kerja kelompok lintas kelas untuk studi kasus HAKI

Lingkungan Pembelajaran:
- Diskusi kelas interaktif
- Pemanfaatan artikel hukum & contoh dokumen HAKI
- Simulasi kelas seperti “kantor pendaftaran HAKI” untuk praktik

Pemanfaatan Digital:
- Website resmi DJKI (Direktorat Jenderal Kekayaan Intelektual)
- Video YouTube tentang kasus pelanggaran HAKI
- Google Form/Kahoot untuk kuis evaluasi
- Canva untuk membuat contoh dokumen sertifikat HAKI

PENGALAMAN BELAJAR

Awal:
- Apersepsi: Menampilkan kasus pelanggaran HAKI (misal pembajakan lagu, merek tiruan)
- Pertanyaan pemantik: “Apa yang terjadi jika karya kita dijiplak orang lain?”

Inti:
- Penjelasan konsep HAKI dan jenis-jenisnya
- Diskusi kelompok: studi kasus pelanggaran HAKI di Indonesia
- Simulasi: kelompok membuat dokumen pendaftaran HAKI untuk produk fiktif mereka
- Role play: presentasi “pendaftaran” ke DJKI (guru dan siswa lain sebagai reviewer)

Penutup:
- Refleksi siswa tentang pentingnya melindungi karya/inovasi
- Guru menyimpulkan keterkaitan HAKI dengan branding produk
- Tugas individu: menulis esai singkat “Mengapa HAKI penting bagi wirausahawan muda?”

ASESMEN

Asesmen Formatif:
- Kuis singkat (jenis-jenis HAKI)
- Observasi partisipasi dalam diskusi
- Peer review antar kelompok

Asesmen Sumatif:
- Proyek kelompok: simulasi dokumen pendaftaran HAKI
- Presentasi kasus pelanggaran HAKI
- Esai individu tentang manfaat HAKI bagi pengusaha muda

DAFTAR PUSTAKA

- UU Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta
- UU Nomor 13 Tahun 2016 tentang Paten
- UU Nomor 20 Tahun 2016 tentang Merek dan Indikasi Geografis
- Website resmi DJKI Kemenkumham
- Artikel ilmiah dan sumber online tentang pelanggaran HAKI